根据教育部发布的"中小学国家安全教育指导纲要"(以下简称"指导纲要")，国家安全教育内容将列入今后不同阶段学生综合素质档案。

根据"指导纲要"，小学阶段侧重于与参与国家安全教育有关的活动；在中学阶段，相关学科应将国家安全教育的相关内容纳入评估和评价范围，同时考虑到活动参与情况的调查；大学阶段采用多种方式进行课程考试，同时考虑到过程评估。在各个阶段，有关学校应客观记录学生参与国家安全特殊教育、课程学习和社会实践的态度、行为和学习成绩，以确保记录真实可靠，并纳入学生综合素质档案。

在初中阶段，要重点认识个人与国家的关系，强化国家安全意识，使学生初步认识总体国家安全观，掌握国家安全的基本知识，认识国家安全对个人成长的重要作用，初步树立国家利益至上的观念高中阶段要重点了解人民福祉和国家关系，树立总体国家安全观，使学生了解总体国家安全观，初步掌握国家安全各领域的内涵和关系，认识到国家安全在国家发展中的重要作用，树立忧患意识，增强自觉维护国家安全的使命感在大学阶段，要重点认识中华民族命运和国家关系，践行总体国家安全观，系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，认识中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，把国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当.