雅思成绩好的学生不一定在高中英语四级考试中取得高分。雅思学习的是学术英语，而高中英语英语则是研究文学英语。任何语言都是文学，语言处于最高地位。高中英语英语是以ESL和雅思学术英语为基础的。对于文学作品的分析，汉英两种语言的分析方法是相似的。高中英语课堂的学习方法是以高中语文课程为基础的。中国高中语文课成绩不好的学生，在加拿大高中英语课上也不会有好成绩。

        因此，除了以ESL和IELTS为基础外，在中国高中英语英语课之前，学生还应掌握中国高中语文课中文学作品分析的基本方法，然后将其转移到加拿大高中的英语英语课上。

        对于每个高中国际学生来说，英语是第二语言。学生和家长都应该意识到，英语3U和4U不是中国高中的英语课，而是加拿大高中的汉语课。对英语3U和4U的成绩要有一个理性、客观的认识，在非母语的高中语文课堂上，数学、化学等很难取得高分。事实上，在以英语为母语的学生中，能在高中英语课上取得高分的学生并不多。就像在中国高中，语文课不是一个好的成绩。对于高中英语教学来说，留学生所能做的就是尽可能多地学习，并与其他好的班级一起稳定自己的平均成绩。绝大多数大学都是以平均分决定是否录取学生。

        每年都有家长和学生因为上英语课而去做一些不正统的事情。雅思和ESL是高中英语课程的基础。这三者之间有一定的相关性。

        在学习难度方面，ESL最低，雅思次之，英语最困难。以同样是高中语文教学和考试的中国高中语文和中国高考为例，很容易解释外国学生在加拿大高中遇到的三种英语障碍之间的关系。李思晨在国外的学习，认为ESL相当于中国高考试卷中的语言运用；雅思相当于应用型文本阅读；高中英语eng课相当于文学文本阅读，包括古今阅读，以及最后的高考作文。显然，高中英语英语课堂是最终的合成语，也是每一个高中留学生必须直接面对的英语障碍。